21 листопада – День Гідності та Свободи (8-Б кл)

21 листопада – День Гідності та Свободи (8-Б кл)

На заході 8-Б класу, присвяченому Дню Гідності та Свободи, учні мали можливість дізнатися більше про історичне значення цього дня, що символізує боротьбу українського народу за свободу, права людини та гідність. Вчитель разом з учнями обговорили події Революції Гідності, які стали переломним моментом в історії України, та підкреслили важливість підтримки європейських цінностей. Під час заходу діти поділилися своїми думками про те, що для них означають свобода та гідність, а також згадали героїв, які віддали своє життя за ці ідеали. Виховна година стала нагадуванням про збереження демократичних принципів і продовження боротьби за незалежність

Міжнародний день відмови від паління (5 кл)

Міжнародний день відмови від паління (5 кл)

До Міжнародного дня відмови від паління, з метою профілактики тютюнопаління , для підвищення обізнаності підлітків щодо негативного впливу тютюну на організм людини серед здобувачів освіти 5 класу була проведена профілактична бесіда . 

1000 днів незламності (8-Б кл)

1000 днів незламності (8-Б кл)

Виховна година у 8-Б класі, присвячена пам’яті про 1000 днів війни в Україні, була дуже емоційною та змістовною. Учні разом з вчителем обговорили, як війна змінила життя кожного, їхньої родини та країни загалом, згадали про події цього періоду, вшанували пам’ять загиблих героїв і висловили свою підтримку всім, хто бореться за незалежність України. Діти поділилися своїми переживаннями, почуттями та спільними надіями на майбутнє.

Урок доброти та милосердя «Толерантність починається з мене»(7 кл)

Урок доброти та милосердя «Толерантність починається з мене»(7 кл)

16 листопада відзначається Міжнародний день толерантності, запроваджений у зв’язку з ухваленням ЮНЕСКО в 1995 році Декларації принципів терпимості, в основу якої закладено положення, проголошені в Загальній декларації прав людини.

Зі здобувачами освіти 7 класу був проведений урок доброти та милосердя «Толерантність починається з мене», під час якого учні/учениці поглибили свої знання про толерантність, розшифрували анаграми з рисами характеру, які притаманні толерантній людині, переглянули ситуативні відео та проаналізували їх, з’ясували поняття «дискримінація» та ознаки, за якими вона відбувається, повторили правила толерантного спілкування, відповіли на запитання тематичної вікторини.

Онлайн-заняття з БЖД “Рятівник” (з представниками ДСНС)

Онлайн-заняття з БЖД “Рятівник” (з представниками ДСНС)

Захід для учнів 5-9 класів на тему «Пожежна безпека», проведений фахівчинею ДСНС Бердаковою Л.О., мав на меті ознайомити учнів з основними правилами поведінки під час пожежі та заходами запобігання виникненню пожежі. Спеціаліст пояснила, як правильно користуватися вогнегасниками, як діяти у разі пожежі, а також що робити при евакуації. Особливу увагу було приділено важливості неухильного дотримання правил безпеки при використанні електроприладів. Фахівець наголосила на тому, як важливо знати номери екстрених служб і вміти швидко зателефонувати за допомогою в критичних ситуаціях. Наприкінці заходу учні мали можливість поставити питання і отримати корисні поради щодо безпечної поведінки в різних ситуаціях.

Онлайн-урок “Небезпека вживання алкогольних напоїв серед підлітків” (Мар’їнська філія ДУ “ДОНЕЦЬКИЙ ОЦКПХ МОЗ”)

Онлайн-урок “Небезпека вживання алкогольних напоїв серед підлітків” (Мар’їнська філія ДУ “ДОНЕЦЬКИЙ ОЦКПХ МОЗ”)

Профілактичний захід, проведений фахівчинею Центру контролю та профілактики захворювань Пшеничною С.О., був надзвичайно цікавим та корисним для підлітків, він дозволив їм усвідомити небезпеку вживання алкогольних напоїв. Під час заходу учні дізналися про негативний вплив алкоголю на фізичне та психічне здоров’я, особливо в період активного зростання та розвитку, як алкоголь може порушити роботу внутрішніх органів, погіршити когнітивні функції та погіршити здатність до навчання. Важливо, що в рамках заходу була висвітлена також соціальна відповідальність підлітків за власний вибір і його вплив на майбутнє. Такі зустрічі сприяють формуванню свідомого ставлення до здоров’я та дозволяють учням уникати шкідливих звичок.