У 3 класі пройшла виховна година до Дня української писемності та мови (27 жовтня), де учні розширили свої знання про красу і багатство рідної мови. Українська мова — наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава. Пам’ятаймо, що мова — це серце нації, її пам’ять і сила.
У 9-Б класі перед початком осінніх канікул було проведено виховний захід з повторення правил безпеки у різних життєвих ситуаціях та під час воєнного стану. Учні пригадали правила дорожнього руху, пожежної безпеки, поведінки вдома, на вулиці, біля водойм та під час користування електроприладами. Окремо обговорили правила дій під час повітряної тривоги, небезпеки обстрілів чи виявлення вибухонебезпечних предметів. Дев’ятикласники активно долучилися до обговорення, наводили приклади із власного досвіду, пропонували шляхи уникнення небезпечних ситуацій. Захід мав на меті сформувати в учнів відповідальне ставлення до власної безпеки та допомогти їм провести канікули спокійно й безпечно.
У 6 класі відбулася інформаційна година на тему «Кібербезпека». Учні дізналися, як створювати надійні паролі, захищати особисті дані та безпечно спілкуватися в Інтернеті. Школярі дійшли висновку, що безпека онлайн залежить від кожного з нас.
Під час проведення Декади суспільно-гуманітарних дисциплін зі здобувачами освіти 8 класу була проведена виховна година-подорож у часі «Скарби української мови». Мандрівка розпочалася з часів Київської Русі та завершилася сьогоденням. Восьмикласники з цікавістю виконували завдання: «Майстер слова», «Друковане слово», «Правопис і словники», «Словесний контроль», «Мова в цифрову добу», «Майбутнє: скарбниця мови». Мова – квиток у майбутнє.
У 9 класі було проведено виховний захід, присвячений Європейському дню протидії торгівлі людьми. Учні переглянули інформаційні матеріали про проблему сучасного рабства, дізналися про форми торгівлі людьми та шляхи, якими злочинці вводять людей в оману. Під час обговорення школярі розмірковували, як захистити себе і своїх близьких, куди звертатися у разі небезпеки. Захід сприяв формуванню у підлітків відповідального ставлення до власної безпеки, розвитку критичного мислення та підвищенню обізнаності щодо прав людини.
