13 лютого – «Твоя безпека в цифровому світі»( 8-Б клас)

13 лютого – «Твоя безпека в цифровому світі»( 8-Б клас)

В 8-Б класі відбувся захід до Дня безпечного Інтернету «Твоя безпека в цифровому світі». Учні переглянули мультфільм «Технології та родина», який показав, як сучасні технології, хоча і повинні сприяти з’єднанню людей, насправді можуть віддаляти їх, знижуючи якість живого спілкування. Після перегляду мультфільму учні активно обговорювали, як важливо зберігати баланс між використанням гаджетів та реальними взаєминами з родиною та друзями. Також було розглянуто основні правила безпеки в Інтернеті, зокрема захист особистих даних та важливість критичного ставлення до інформації в онлайн-просторі. Захід допоміг учням усвідомити, як важливо використовувати технології відповідально і з обережністю.

13 лютого – Урок англійської мови “Be Safe” ( 5 клас)

13 лютого – Урок англійської мови “Be Safe” ( 5 клас)

Про безпеку в Інтернеті не тільки українською мовою, а і англійською. Здобувачі освіти 5 класу підвищили свою обізнаність про цифрову безпеку серед дітей, опрацювали пам’ятку “Every Kid should know (Кожній дитині варто знати) ” , пройшли анкетування “Be Safe”.

11 лютого – Квест «Безпечний інтернет» ( 7 клас)

11 лютого – Квест «Безпечний інтернет» ( 7 клас)

До Всесвітнього дня безпеки в інтернеті з метою поширення знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій у 7 класі була проведена інтелектуально – пізнавальна година «»Хто володіє інформацією, той володіє світом». Під час проведення заходу діти за допомогою матеріалів презентації повторили основні правила безпечної роботи в інтернеті, перевірили свою логіку та готовність до безпечної роботи  в інтернеті, виконавши завдання вікторини «Так – ні», та дізналися, наскільки добре володіють інформацією про інтернет та комп’ютер, пройшовши онлайн – квест «Безпечний інтернет». 

07 лютого – Заняття з психологом “Таємні двері до мого серця” ( 5 клас)

07 лютого – Заняття з психологом “Таємні двері до мого серця” ( 5 клас)

Метою заняття було відновлення та розслаблення учасників, актуалізація доступу до внутрішніх ресурсів і формування опори на власну силу при подоланні наслідків травматичних переживань. Учні 5 класу виготовляли серця, коментували свої поробки, створювали ключі до своїх сердець. Здобувачі освіти ділилися своїми думками, емоціями, описували свої уявлення.